María del Carmen Pérez Paredes . La Educación de la Mancomunidad Indígena Timotes .
Revista Scientific - Artículo Arbitrado - Registro n º: 295-14548 - pp . BA2016000002 - Vol . 4 , N º 12 - Mayo-Julio 2019 - pág . 162 / 182 ISSN : 2542-2987 - ISNI : 0000 0004 6045 0361
6 . Conclusiones
El proceso de transmisión de su cultura se realiza de forma oral , por imitación y aprenden en el hacer cotidiano , acompañando a los adultos . Comienza en la interacción familiar . Esta oralidad se da a lo largo de toda la vida , su lenguaje es expresado a través de rasgos particulares que les da identidad propia . También imitan las acciones de los abuelos , padres y adultos ; de esta forma se transmiten los conocimientos de generación en generación durante sus faenas cotidianas o momentos especiales como rituales , reuniones , encuentros indígenas , fiestas en la comunidad , sus modos de actuar , los principios , valores , trabajo , costumbres y tradiciones .
La reconstrucción del modelo pedagógico subyacente en la Mancomunidad Indígena El Paramito permitió precisar que el proceso de su formación está dirigido a formar un ser indígena Timotes , capaz de vivir su cultura y lograr que perdure con sus tradiciones , costumbres , ritos , creencias y supersticiones . Sin embargo , al caracterizarse por ser oral , imitativa y práctica , su eje lo constituyen los ancianos , quienes en la medida que desaparezcan también pueden desaparecer su cultura .
En consecuencia , es importante su divulgación , reflexión y valoración como prácticas que se pueden realizar en el ámbito de comunidades originarias que permita incentivar a los miembros de las diferentes etnias a valorar desde la comprensión , la situación de riesgo que viven los pueblos indígenas venezolanos , por las amenazas contra su cultura . También concienciarlos en su corresponsabilidad en la conservación de su lengua , cultura , costumbres , dogmas , y modos de vida , su hábitat , a fin de mantener la identidad y diversidad cultural como población indígena .
7 . Reflexiones Finales Es necesario fomentar y valorar las culturas volverlas forjadoras de participación de identidad y de diferencias individuales y grupales . Los grupos
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