Maibelyn del Carmen Acosta Vega ; Marianny del Carmen Acosta Vega . Formación del Pensamiento Reflexivo para el Logro de un Aprendizaje Significativo de la Física en Estudiantes Universitarios .
Revista Scientific - Artículo Arbitrado - Registro n º: 295-14548 - pp . BA2016000002 - Vol . 4 , N º 12 - Mayo-Julio 2019 - pág . 141 / 161 ISSN : 2542-2987 - ISNI : 0000 0004 6045 0361 mecánico como es la costumbre .
6 . Recomendaciones
- Incentivar a los estudiantes cursantes de la cátedra Física , que fortalezca el pensamiento reflexivo tanto en el salón de clases como fuera de él , para que los aprendizajes estén interrelacionados con el entorno de la vida diaria .
- Motivar al personal docente a la investigación , selección y manejo de planteamientos que sean del agrado e incentiven la curiosidad por las materias de orden lógico matemático para lograr aprendizajes duraderos , significativos y comprensivos ; es decir que cree una disposición favorable del estudiante para aprender .
- Poner en práctica los lineamientos para fomentar el pensamiento reflexivo , de modo que el docente pueda crear espacios en donde los estudiantes , puedan adquirir hábitos de reflexión y creatividad , como por ejemplo , rincones de trabajo de lectura , problemas , juegos de razonamiento , olimpiadas de orden matemático , de esta manera desarrollar el pensamiento reflexivo de los estudiantes .
7 . Referencias
Abella , V ., Alós , M ., Anglés , R ., Ausín , V ., Belén , A ., Cejas , R … & Vidal , J . ( 2018 ). El Pensamiento reflexivo a través de las Metodologías Narrativas : Experiencias de Innovación en Educación Superior . Cuaderno de Docencia Universitaria 35 , ISBN : 978-84-17667-02-3 . Barcelona , España . Ediciones Octaedro . Recuperado de :
http :// diposit . ub . edu / dspace / bitstream / 2445 / 126271 / 1 / CDU-35 . pdf
Barcia , J ., & Carvajal , B . ( 2015 ). El Proceso de Enseñanza Aprendizaje en la Educación Superior . Revista Electrónica Formación y Calidad Educativa REFCalE , 3 ( 3 ), 139-154 , ISSN : 1390-9010 . Recuperado de :
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