Lenny Yesenia Rojas Suárez . Elevar el Rendimiento Académico con Estrategias Educativas .
Revista Scientific - Artículo Arbitrado - Registro n º: 295-14548 - pp . BA2016000002 - Vol . 4 , N º 12 - Mayo-Julio 2019 - pág . 127 / 140 ISSN : 2542-2987 - ISNI : 0000 0004 6045 0361 trabajo investigativo y así disipar la problemática existente en dicha institución .
Fase IV : Ejecución y evaluación : consiste en el análisis de sus resultados y conclusiones sobre la viabilidad y realización del Proyecto ; sin embargo , en esta investigación no se ha llegado a este punto o fase por lo que el trabajo aún se encuentra en avance .
2.5 . Población Al respecto , Tamayo y Tamayo ( 2003 ), la define como :
Totalidad de un fenómeno de estudio , incluye la totalidad de unidades de análisis o entidades de población que integran dicho fenómeno y que debe cuantificarse para un determinado estudio integrando conjunto N de entidades que participan de una determinada característica y se le denomina población por constituir la totalidad del fenómeno adscrito a un estudio o investigación ( pág . 168 ).
La población que es el objeto de estudio estará constituida por siete ( 07 ) docentes , seis ( 06 ) de aula y un coordinador pedagógico de la Escuela Estadal Bolivariana “ Miguel Tobías Quiñonez ”, parroquia Dominga Ortiz de Páez , del municipio Barinas , Estado Barinas .
Con respecto a la muestra , según Sampieri , Fernández y Baptista ( 2006a ): “ es un subgrupo de la población de interés sobre el cual se recolectarán datos , y que tiene que definirse o delimitarse de antemano con precisión ” ( pág . 273 ). La muestra de esta investigación es la misma población , estará conformada por siete ( 07 ) docentes .
2.6 . Técnicas e instrumentos de recolección de datos
Los instrumentos , son el método que se utiliza para reunir la información precisa e indispensable en la investigación , para ello se requiere diseñar formatos para los cuestionarios y guías para las entrevistas , entre otros , y el mismo se utiliza para obtener la información en el diagnóstico .
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