Revista Scientific Volumen 4 / Edición Especial - Septiembre 2019 | Page 137

Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo INDTEC, C.A. DOI: https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2019.4.E.8.136-152 OAI-PMH: http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/oai Reflexión de la gestión administrativa para mejorar los resultados académicos de la Comuna de Ovalle Autores: Natalie del Carmen Muñoz Morales Universidad Miguel de Cervantes, UMC [email protected] Talca, Chile http://orcid.org/0000-0002-5430-1517 Albino Enzon González González Universidad Miguel de Cervantes, UMC [email protected] Talca, Chile https://orcid.org/0000-0003-1574-5390 Resumen En la actualidad existen diversas investigaciones que se dirigen a encontrar explicaciones y factores, que influyen en el bajo o alto rendimiento de los estudiantes, estudios descriptivos, explicativos, exploratorios y correlacionales. El presente artículo tiene como propósito comprender cómo procesos y procedimientos de la gestión administrativa de un establecimiento educacional municipal de alta vulnerabilidad intervienen en el logro académico de los/las alumnos/as de la comuna de Ovalle, durante el año 2008-2009, en el marco del programa de capacitación a equipos directivos y docentes de escuelas vulnerables de la región de Coquimbo. Para ello se aborda diversos aspectos teóricos necesarios de conocer para lograr una comprensión integral de las dinámicas educativas centradas en la gestión administrativa de los establecimientos educacionales que han sido foco de esta investigación. La investigación es de tipo cualitativa, a partir de la cual se hace un análisis de contenido expresado de manera descriptiva. Cabe destacar que, las conclusiones permitieron promover diferentes acciones como: sistematización, conducción e involucramiento de todos los actores de la Unidad Educativa. Sin embargo, evidenciaron resultados dispares en la evaluación de los aprendizajes realizados con posterioridad a los/las alumnos/as. Palabras clave: gestión; educación; rendimiento académico. Cómo citar este artículo: Muñoz, N., & González, A. (2019). Reflexión de la gestión administrativa para mejorar los resultados académicos de la Comuna de Ovalle. Revista Scientific, 4(Ed. Esp.), 136-152, e-ISSN: 2542-2987. Recuperado de: https://doi.org/10.29394/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2019.4.E.8.136-152 Fecha de Recepción: 09-05-2019 Fecha de Aceptación: 16-07-2019 136 Fecha de Publicación: 05-09-2019 Arbitrado Artículo Original / Original Article