Revista Scientific Volumen 3 / Nº 9 - Agosto-Octubre 2018 | Page 38

Fernández, F., & Fernández, M. (2016). Los docentes de la Generación Z y sus competencias digitales. Comunicar, XXIV(46), 97-105. ISSN digital: 1988-3293, ISSN impreso: 1134-3478. Recuperado de: https://doi.org/10.3916/C46-2016-10 Jauam, G. (2013). “Percepciones de la Generación “Z” y la escuela en el siglo XXI”. Rosario, Argentina: Universidad Abierta Interamericana. Sede Rosario - Campus Roca. Recuperado de: http://imgbiblio.vaneduc.edu.ar/fulltext/files/TC113932.pdf Martínez, M. (2006a,b). Ciencia y arte en la metodología cualitativa. México: Editorial Trillas, págs. 20-32. Martínez, M. (2011). Epistemología y metodología cualitativa en las ciencias sociales. México: Editorial Trillas, págs. 30-55. Sabino, C. (2002). El proceso de investigación. Venezuela: Editorial Panapo, págs. 92-99. Iñaki, O. (2017). El Dilema de la Generación Z. Madrid, España: Deusto Business School. Este artículo se publicó originalmente en el diario ABC el día 16 de abril de 2017. Recuperado de: http://www.inakiortega.com/2017/04/el-dilema-de-la-generacion-z.html 37 Arbitrado 7. Referencias