Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo INDTEC, C.A.
DOI: https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2018.3.9.20.362-372
OAI-PMH: http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/oai
Ensayo Original / Original Essay
Autora: Yenny Coromoto Moreno Mejías
Universidad Fermín Toro, UFT
[email protected]
Lara, Venezuela
Resumen
La epistemología representa el conocimiento científico centrado en
diferentes áreas del pensamiento, con la finalidad de apreciar la relevancia del
ser humano. La misma puede considerarse como la filosofía de la ciencia;
basando dicho conocimiento en la costumbre humana, en otras palabras, es
aquello que se ha adquirido durante la vida. Por lo tanto, la epistemología y la
pedagogía requieren de una serie de competencias para el desempeño
docente, dentro de estas se encuentran las personales, académicas,
pedagógicas y tecnológicas; determinando la actuación del individuo. En otras
palabras, requieren que los educadores conozcan, seleccionen, utilicen,
evalúen, perfeccionen y generen estrategias pedagógicas efectivas, que
despierten el pensamiento crítico del estudiante. En el presente ensayo se
pretende hacer una revisión acerca de la epistemología y la pedagogía,
actuando desde las consideraciones de la misma. Para ello se realizó una
revisión bibliográfica sobra la importancia y relevancia que tiene la
epistemología desde la pedagogía que efectúa el docente y el análisis del
conocimiento que debe hacer desde su entorno. Finalmente, el mismo
contribuye a enriquecer ese sentir, pensar, vivir y convivir, hacia una
construcción epistemológica legitimada en la producción de conocimientos
originados desde la práctica, teniendo como explicación la experiencia como
instancia de creación del conocimiento y resignificando el saber desde lo
autoconstruido y socializado. Además, focalizará la explicación y
ejemplificación de los conocimientos generales que son enseñados en el aula
de clase; tomando en cuenta el contexto en el cual se desenvuelve los
estudiantes, la experiencia y su cotidianidad.
Palabras clave: epistemología; pedagogía; ciencias de la educación.
Fecha de Recepción: 20-11-2017
Fecha de Aceptación: 16-03-2018
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Arbitrado
Epistemología y Pedagogía… Consideraciones