como inmigrantes digitales deben actualizarse en la educación virtual a causa
que utilizan libros de data obsoleta, una solución es que el profesor trabaje con
bibliografía de repositorios web actualizados, además esta discusión no
permite socialización en la toma de decisiones estudiantiles con respecto a
contenidos virtuales y clases en plataforma.
En consecuencia, muchos de los profesores son afectados por no
recibir actualización en el área de las TIC, con incidencias en las materias de
sistemas de información geográfica que requiere de conocimientos
tecnológicos actualizados, ya que nos conseguimos con estudiantes nativos
digitales que han hecho de la tecnología una forma de vida.
Según los informantes claves, el desconocimiento tecnológico se
manifiesta en el instituto de diversas formas, a saber:
•
Falta de motivación por no tener en sus cubículos tecnología obsoleta
de cuarta y quinta generación.
• No existe posibilidad de actualizarse por la situación País.
• Problemas presentes por carencia de aprendizaje tecnológico ya que
los profesores no saben utilizar la plataforma Moodle ULA para
implementar cursos y clases e-learning lo cual motivaría al estudiante
nativo digital. Martínez (2011): dentro del método hermenéutico
dialectico, el autor considera pertinente plasmar los hallazgos
apoyándose en el círculo hermenéutico sugerido por Dilthey, donde se
encierra los análisis de la realidad a través del modelo de lo encontrado
como producto del conocimiento y de la interpretación de las unidades
de análisis.
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Arbitrado
los profesores de esta dependencia no utilizan las tecnologías, los profesores