Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo INDTEC, C.A.
DOI: https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2018.3.9.12.233-255
OAI-PMH: http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/oai
Artículo Original / Original Article
Autoras: Yuraima Margelis Matos De Rojas
Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez, UNESR
[email protected]
Trujillo, Venezuela
Eva Lidmila Pasek De Pinto
Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez, UNESR
[email protected]
Trujillo, Venezuela
Magda Lisbeth Peña Briceño
Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt”, UNERMB
[email protected]
Trujillo, Venezuela
Magda Violeta Briceño
Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt”, UNERMB
[email protected]
Trujillo, Venezuela
Resumen
El objetivo del estudio consistió en: Determinar las actividades de
participación ciudadana que promueve el docente del L.B. “Sabana Libre” para
el fortalecimiento de una educación ambiental sustentable. Teóricamente se
fundamenta en la educación ambiental, el desarrollo sustentable y la
participación ciudadana. Metodológicamente abordado desde la investigación
descriptiva, realizado en el contexto de estudio. Se utilizó la técnica de la
entrevista, a través de un cuestionario como instrumento para la recolección
de la información, siendo validado por expertos. El instrumento se aplicó a
cincuenta (50) docentes que laboran en el L.B. “Sabana Libre”. Para el análisis
se elaboró tablas con su respectiva interpretación estadística y descriptiva.
Como resultados se obtuvo que 17% de docentes afirmó siempre realizar
actividades pro-ambientales participativas y un 29% aseveró promover valores
ambientales. Se concluye que poco se propicia la participación ciudadana
como actividad del docente en la promoción de la educación ambiental
sostenible y, en consecuencia, escasamente se promueve el desarrollo de una
conciencia ambiental. Por lo que se sugiere la puesta en práctica de acciones
que lleven a fortalecer la participación ciudadana hacia la valoración del
ambiente.
Palabras clave: participación comunitaria; ciudadanía; educación;
ambiente.
Fecha de Recepción: 05-03-2018
Fecha de Aceptación: 21-05-2018
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Arbitrado
Participación Ciudadana para una Educación Ambiental Sustentable