tienen hijos o hijas de edad escolar que participen en la escuela a la cual
asisten sus hijos a través de los talleres del programa escuela para padres;
elaborando y ejecutando proyectos relacionados al tema de la injusticia debido
a que reduce al ser humano en sus actos, en sus alcances y en sus
potencialidades. Cuando la justicia es la gran ausente en las relaciones
humanas y sociales, la paz se deteriora.
De allí, establecer alianzas estratégicas con la gobernación del Estado,
alcaldías, autoridades educativas del Estado, Universidades públicas y
privadas y otros organismos activos en la promulgación, difusión y
fortalecimiento de la cultura de paz, el bienestar social y calidad de vida, como
elementos importantes para mediar la crisis económica, social, educativa y
cultural.
Finalmente, crear mesas de trabajo para debatir si la idea de que la
felicidad se alcanza por medio de la autorrealización del individuo conllevando
al ser humano a ser insensible ante los reclamos de los demás. La misma
puede ser abordada con reuniones permanentes, foros, seminarios, cine-foro
comunitario, eventos deportivos y culturales. Esto permitirá el fortalecimiento,
acercamiento e integración de los padres, madres, representantes al proceso
educativo.
4. Referencias
Castillo, R. (2008). Teoría de las Necesidades Humanas. México: Trillas,
págs. 15-17.
Carmona, M. (2004). Transdisciplinariedad: Una propuesta para la
Educación Superior en Venezuela. Revista de Pedagogía, 25(73), 59-
70. Recuperado de:
http://www.scielo.org.ve/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0798-
97922004000200007
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Ensayo Arbitrado
Por lo tanto, los padres, las madres o las personas encargadas que