las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en el marco escolar,
desde la comprensión de la relevancia de una educación pertinente en la
sociedad del conocimiento en un mundo globalizado.
La visión de un proceso educativo globalizado, hace ineludible el
compromiso de los docentes en la Educación Primaria para desarrollar en los
educados la alfabetización tecnológica desde una innovación de las prácticas
pedagógicas escolares en el quehacer educativo en todos los niveles y
modalidades del sistema educativo venezolano.
Las innovaciones tecnológicas, por lo general aluden cambios, tanto
estructurales
como
actitudinales.
Asimismo,
requiere
la
apropiación
provechosa de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje, en todos los
niveles y modalidades del sistema educativo venezolano, lo cual deja abierta
la posibilidad de una mejora de la calidad de la educación primaria como la
base formativa de los ciudadanos.
Los avances tecnológicos, representan al conjunto total de medios que
convierten a las TIC en una innovación educativa, que ha llegado para
adaptarse a los requerimientos del proceso de enseñanza-aprendizaje, debido
a que la internet como portal de comunicación, información y conocimientos,
ha tenido una aceptación en todos los ámbitos socioeducativos y la educación
primaria no es la excepción.
Finalmente, se concluyó que la praxis de la educación primaria, requiere
además de la vocación de servicio, estudiar los nuevos paradigmas didácticos
para desplegar el compromiso de adquirir alfabetización digital para asumir los
requerimientos de una sociedad del conocimiento que es cada día más
globalizada. Se trata de promover una innovación tecnológica capaz de ir más
allá de los contenidos curriculares, para despertar la conciencia de su
responsabilidad de participar en las transformaciones de los modelos y
estrategias educativas en la construcción de un proceso de enseñanza-
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Ensayo Arbitrado
enseñanza-aprendizaje, para lo cual es necesario asumir la incorporación de