Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo INDTEC, C.A.
DOI: https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2018.3.8.18.334-349
OAI-PMH: http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/oai
Autora: Luisana Sleny López Alvarado
Instituto Universitario de Administración y Mercadeo, CUAM
sleny_82@hotmail.com
Yaracuy, Venezuela
Resumen
El propósito de este ensayo es reflexionar sobre innovación tecnológica
en Educación Primaria. En esta idea se utilizó el procesamiento de la
información con miras a sustentar el análisis de los planteamientos teóricos
relacionados con la pertinencia de la educación que se sustenta en una praxis
pedagógica significativa capaz de desarrollar las capacidades e intereses, de
forma que puedan apropiarse de los contenidos globales y locales en la visión
de acceso a la información, considerando las oportunidades sociales. Las
reestructuraciones a las que ha sido sometida la educación, se han visto
influenciada por los avances en la ciencia, la tecnología y las demandas de
una sociedad compleja, dinámica e incierta en los procesos de innovación
educativa, que comporta la introducción de algo nuevo en el sistema
educativo, modificando sus estructuras de enseñanza-aprendizaje a través de
la incorporación de las Tecnologías de Información y comunicación (TIC) en el
diseño curricular de la educación primaria en su intención de formar para
incursión en la ciencia y tecnología a partir de uso de una amplia gama de
recursos didácticos que conllevan a la innovación pedagógica. Se concluyó
que la innovación tecnológica en la praxis educativa de la educación primaria,
requiere además de la vocación de servicio, estudiar los nuevos paradigmas
didácticos para desplegar su capacidad reflexiva y asumir el compromiso de
adquirir alfabetización digital para asumir los requerimientos de una sociedad
del conocimiento que es cada día más globalizada.
Palabras clave: tecnología de la información; ciencia; educación.
Fecha de Recepción: 27-09-2017
Fecha de Aceptación: 13-12-2017
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Ensayo Arbitrado
Innovación Tecnológica en la Educación Primaria