Revista Scientific Volumen 3 / Nº 8 - Mayo-Julio 2018 | Seite 281

ninguna paria sino que yo tengo las mismas necesidades que cualquier
convencional solo que yo las consigo de otra manera.
Por otra parte, en otras entrevistas de este estudio los estudiantes con
discapacidad hicieron referencias a atributos como “Lástima” “Mendigo”
“Incapaz” “Frágil” “Ignorante” “Flojas” “Era el único así” “Te va a dar pena que
te vean” “Conoces gentes peores que tú” “Yo no tengo nada delante de él” “El
mundo de un discapacitado se ve muy diferente” “Dificultad de hablar sobre su
discapacidad con las mujeres”. Atributos que hacen que se rompa cualquier
intento de lograr la inclusión vengan o no de estudiantes que no tengan la
condición de discapacidad.
Por otra parte, con base en experiencias personales en las unidades de
formación que imparto puedo afirmar que a los estudiantes sin discapacidad
se les hace difícil aceptar dentro de sus grupos de trabajo a los que sí la tienen,
porque consideran que se verá afectado su rendimiento y en muchas
oportunidades se tuvo que intervenir directamente para revertir este hecho sin
afectar a ninguna de las partes involucradas.
Jiménez y Huete (2002), en su análisis de las respuestas recibidas al
cuestionario sobre Discriminación por Motivos de Discapacidad promovido por
el CERMI Estatal, concluyen que:
Existe un tipo de discriminación basada en el rechazo, el miedo
y el desconocimiento, que está presente prácticamente en
todas las actividades de la vida diaria de las personas con
discapacidad. Esta es una discriminación particularmente
dolorosa, que humilla a las personas con discapacidad e impide
que los avances que se van registrando en materia de
adecuación del entorno y supresión de barreras físicas, de
comunicación y mentales se traduzca en una mejora real de los
niveles de acceso y en una igualdad efectiva de derechos de
las personas con discapacidad. (pág. 80).
Es importante resaltar, que la razón de este rechazo se le puede atribuir
280
Ensayo
una paria y eso fue un esfuerzo que tuve que hacer demostrar que yo no era