Educación Continua de la UNAE: Un modelo que aporta a la
Transformación Educativa del Ecuador
(Estudios sobre Educación)
Autores: Oscar Antonio Martínez Molina
Universidad Nacional de Educación, UNAE
oscar.martinez@unae.edu.ec
Cuenca, Ecuador
Madelin Rodríguez Rensoli
Universidad Nacional de Educación, UNAE
madelin.rodriguez@unae.edu.ec
Cuenca, Ecuador
Wilfredo García Felipe
Universidad Nacional de Educación, UNAE
wilfredo.garcia@unae.edu.ec
Cuenca, Ecuador
Resumen
En este trabajo se presenta el Modelo que aporta a la transformación
educativa del Ecuador: la Educación Continua de la Universidad Nacional de
Educación, diseñado con el objetivo de satisfacer las necesidades de los
docentes a partir de estrategias formativas dirigidas al mejoramiento y
transformación de la educación desde la reflexión de su práctica pedagógica,
desde un enfoque cooperativo y colaborativo. Se realizó una investigación
acción participativa que tienen el objetivo de mejorar y aprender de la propia
experiencia desde la reflexión – acción. Finalmente, se incluyen fases para el
funcionamiento de la Educación Continua con la sociedad.
Palabras clave: educación continua; investigación; docente; modelo
educacional.
Fecha de Recepción: 04-09-2017
Fecha de Aceptación: 06-11-2017
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Artículo Arbitrado
Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo INDTEC, C.A.
DOI: https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2018.3.8.8.159-180
OAI-PMH: http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/oai