semiestructurada con la utilidad de recursos técnicos necesarios como cámara
fotográfica, papel y lápiz, avistando a los informantes desde la cotidianidad de
su entorno y así tomar su discurso desde la naturalidad. Apoyado en Martínez
(2004): quien indica que la investigación acción participativa transformadora
se establece dentro de la ciencia social critica que produce conocimiento
reflexivo. Por tanto, las exploraciones educativas que siguen enfoques
interpretativos y sociocríticos utilizan metodologías cualitativas que abordan el
discurso de actores y autores de los contextos formativos.
Cuadro 1. Actividad: Registro de entrevista a informante clave 1.
N.º
1
Descripción
Presentación:
Me llamó Mayerlin Jiménez tengo 26 años
ama de casa con 10 hijos (un niño
prematuro de un mes) de la comunidad de
la 7; vivo con mis hijos, y una pareja no
estable que es el padre de mis últimos
cuatro hijos. El año pasado tuve un parto
de gemelos en el mes de septiembre los
cuales fallecieron al ser prematuros.
Deseo algún tipo de ayuda ya que no
cuento con recursos económicos.
Subcategorías
Planificación
Familiar Categorías
Estrategias
orientadoras
Pobreza Educación
Sexual
Embarazo
Adolescente
Estrategias
pedagógicas
Métodos
anticonceptivos
Fuente: La Autora (2017).
Cuadro 1.1. Actividad: Registro de entrevista a informante clave 1.
¿A qué edad tuviste tu primer hijo?
A los 14 años, mi mamá me dejó en una
casa de familia y salí embarazada.
¿Alguna vez has recibido orientación
sobre planificación familiar?
Nunca he escuchado sobre el tema, no fui
a la escuela.
¿Qué apoyo se te ha dado por parte del
149
Valores
Planes de
Atención Social
Integral
Artículo Arbitrado
En tal sentido, a los tres informantes claves se les aplicó una entrevista