Revista Scientific Volumen 3 / Nº 7 - Febrero-Abril 2018 | Page 202

Andes. Para el desarrollo de dicha investigación se ha considerado pertinente la puesta en juego de un modelo mixto de investigación en el que se conjugan aspectos metodológicos tanto cualitativos como cuantitativos (Mertens, 2005). Específicamente, la metodología que se propone seguir es encuesta estructurada, cuyos procedimientos se inscriben en una investigación-acción. Partiendo de la encuesta estructurada como metodología y el cuestionario como instrumento. 6. Población Muestra La población considerada para esta investigación la componen todos los jóvenes preuniversitarios del Núcleo Universitario Alberto Adriani, estos jóvenes preuniversitarios son los jóvenes bachilleres o estudiantes cursantes del último año de media y diversificada del bachillerato con intenciones de cursar una carrera universitaria. La muestra considerada consistió en los 53 jóvenes inscritos en el curso preuniversitario de admisión del Núcleo Universitario Alberto Adriani sección 01 del semestre A-2016. 7. Estudio de Necesidades Se aplicó un instrumento, con un problema por cada unidad propuesta, con la finalidad de explorar los conocimientos de los preuniversitarios del Núcleo Universitario Alberto Adriani en las áreas respectivas. La validez de estas preguntas en cuanto a su correlación con los objetivos planteados se realizó a través del juicio de tres expertos en el área, pertenecientes al Núcleo Universitario Alberto Adriani de la Universidad de los Andes. Las seis preguntas realizadas, se enfocaron en aspectos básicos de cada área. A continuación, se muestra el instrumento aplicado fue: 201 Arbitrado universitario en el Núcleo Universitario Alberto Adriani de la Universidad de los