En nuestros días, se instituye una necesidad básica instruir en la
reafirmación de costumbres, porque ellas son la base formativa en la línea de
nuestro sistema de valores y componen un motor impulsor en la cohesión
social y el compromiso individual del hombre. Por esto, la responsabilidad
social de la extensión universitaria en su vinculación con la comunidad, se ve
plasmada hoy en la política educacional venezolana imponiendo nuevos retos,
pertinentes de reflexionar ante las nuevas realidades y desafíos que enfrentan
las comunidades.
Hablar de caracterización, de la responsabilidad social que compete a
la extensión universitaria implica el acompañamiento de un marco contextual
referido a la temática a tratar en el ensayo presentado, el objetivo de demarcar
el problema es disminuir el grado de complejidad de éste, para concentrarse
en los elementos esenciales. De ahí que, los retos y desafíos a enfrentar las
universidades y los individuos en el marco de la actualidad, van dirigidos a
plantear una reflexión sobre este tiempo, su esencia, los valores que propugna
y el rol de la educación en el contexto inherente a esta época.
Visto desde esta perspectiva, es primordial en el contexto universitario,
esbozar un proceso reflexivo en cuanto a la incidencia de la ideología
postmoderna en la educación, en cuanto a la temática referida en el estudio,
debido a que este pensamiento desordena y perturba lo establecido en los
diferentes elementos del sistema social.
De hecho, en los novísimos tiempos, la responsabilidad social a juicio
de Barañano (2009), citado en Gaete (2012), señala que:
en la década de los noventa la responsabilidad social adquiere
un auge y relevancia mayor, debido a los efectos que van
alcanzando los nuevos riesgos de la globalización y la
transnacionalización empresarial, reflejados en diferentes
escándalos financieros, sociales o medio ambientales… (pág.
20).
306
Arbitrado
1. Introducción