Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo INDTEC, C.A.
DOI: https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2018.3.10.15.278-289
OAI-PMH: http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/oai
Transdisciplinariedad: Una Mirada desde la Educación Universitaria
Autora: María Asunción Socorro
Universidad Politécnica Territorial del estado Mérida “Kléber Ramírez”, UPTMKR
[email protected]
Mérida, Venezuela
Resumen
El presente ensayo, de carácter documental, tiene como propósito,
hacer un enfoque de la transdisciplinariedad en la educación universitaria
como proceso que facilita la superación de la perspectiva fragmentaria que
presenta la manera de enseñar y aprender en la universidad. En este estudio
se considera de igual importancia, abordar los conceptos de disciplinariedad,
interdisciplinariedad, multidisciplinariedad y pluridisciplinariedad como
preámbulo al concepto de transdisciplinariedad, a los fines de clarificar estos
puntos y contar con una mejor percepción del tema tratado. Se considera, que
la transdisciplinariedad es el proceso que promueve el surgimiento de nuevos
campos del conocimiento a partir del diálogo de disciplinas. Es relevante
considerar que el acercamiento a la transdisciplinariedad conlleva escenarios
críticos en el campus universitario en los que docentes y estudiantes puedan
actuar libremente para expresar su cuestionamiento a los paradigmas
educativos de la actualidad.
Palabras clave: enseñanza superior; conocimiento; disciplina.
Fecha de Recepción: 02-05-2018
Fecha de Aceptación: 20-06-2018
278
Arbitrado
Ensayo Original / Original Essay