Revista Scientific Volumen 3 / Nº 10 - Noviembre-Enero 2018-2019 | Page 279

Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo INDTEC, C.A. DOI: https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2018.3.10.15.278-289 OAI-PMH: http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/oai Transdisciplinariedad: Una Mirada desde la Educación Universitaria Autora: María Asunción Socorro Universidad Politécnica Territorial del estado Mérida “Kléber Ramírez”, UPTMKR [email protected] Mérida, Venezuela Resumen El presente ensayo, de carácter documental, tiene como propósito, hacer un enfoque de la transdisciplinariedad en la educación universitaria como proceso que facilita la superación de la perspectiva fragmentaria que presenta la manera de enseñar y aprender en la universidad. En este estudio se considera de igual importancia, abordar los conceptos de disciplinariedad, interdisciplinariedad, multidisciplinariedad y pluridisciplinariedad como preámbulo al concepto de transdisciplinariedad, a los fines de clarificar estos puntos y contar con una mejor percepción del tema tratado. Se considera, que la transdisciplinariedad es el proceso que promueve el surgimiento de nuevos campos del conocimiento a partir del diálogo de disciplinas. Es relevante considerar que el acercamiento a la transdisciplinariedad conlleva escenarios críticos en el campus universitario en los que docentes y estudiantes puedan actuar libremente para expresar su cuestionamiento a los paradigmas educativos de la actualidad. Palabras clave: enseñanza superior; conocimiento; disciplina. Fecha de Recepción: 02-05-2018 Fecha de Aceptación: 20-06-2018 278 Arbitrado Ensayo Original / Original Essay