Revista Scientific Volumen 2 / Nº 6 - Noviembre-Enero 2017-2018 | Page 325

El cumplimiento del compromiso social por parte de las universidades venezolanas, el cual adquieren como razón de su creación y existencia, se manifiesta de múltiples maneras a saber: cantidad, diversidad, calidad técnica, científica y ciudadana de sus egresados, diversidad de carreras y menciones tanto en el pregrado como en el postgrado, ejecución de proyectos de intervención orientados a satisfacer necesidades sociales, generación de espacios para la participación, discusión y aportes sobre los diferentes problemas sociales, culturales, técnicos y científicos; ejecución y difusión de investigaciones dirigidas a solución de problemas o aportes para el desarrollo científico, creación y actualización de conocimientos y saberes, entre otras. Las universidades reciben y soportan diferentes presiones y exigencias, unas generadas por la particular manera de entender y satisfacer su compromiso social, el cual debe cumplirse en un contexto complejo, competitivo y altamente tecnologizado, donde se reconoce la importancia de lo intangible, de profundas e importantes incertidumbres y vertiginosos cambios de paradigmas, otras, generadas por la visión y expectativa que tiene la sociedad sobre el rol de la universidad y por último, las generadas por las expectativas gubernamentales sobre su praxis cotidiana, su comportamiento ideológico y sus ejecuciones presupuestarias. Estas presiones y exigencias las obligan de alguna manera a repensar la razón de su existencia y a revisar sus esquemas, estilos y estrategias gerenciales aplicados en sus funciones básicas (Docencia, investigación, extensión y fomento).Todo esto, según Ferrer y Pelekais (2004a), hace más compleja la gestión universitaria y compromete la calidad de sus respuestas en cuanto a su oportunidad y eficiencia, pero aun así, según Soto (1998), citado en Ferrer y Pelekais, (2004b), la universidad venezolana ha aportado al desarrollo económico del país e históricamente ha respondido impulsando el desarrollo del conocimiento de diferentes generaciones. 324 Arbitrado 1. Aspectos Introductorios