Revista Scientific Volumen 2 / Nº 6 - Noviembre-Enero 2017-2018 | Page 3

PhD. Isis Angélica Pernas Álvarez (Universidad de Cuenca, UC, Ecuador), e-mail: [email protected] Dra. Carol Del Carmen Terán González (Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt”, UNERMB, Venezuela), e-mail: [email protected] PhD. Denyz Luz Molina Contreras (Universidad de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, UNELLEZ, Venezuela), e-mail: [email protected] Dra. Flora del Carmen Lamogglia de Ramírez (Universidad de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, UNELLEZ, Venezuela), e-mail: [email protected] MSc. Yolimar Gregoria Sánchez Duran (Universidad de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, UNELLEZ, Venezuela), e-mail: [email protected] Dra. Vanezza Emperatriz Reyes Veracierto (Universidad de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, UNELLEZ, Venezuela), e-mail: [email protected] PhD. Humberto Coromoto Peña Rivas (Universidad Península de Santa Elena, UPSE, Ecuador), e-mail: [email protected] PhD. José Ignacio Herrera Rodríguez (Universidad Nacional de Educación, UNAE, Ecuador), e-mail: [email protected] PhD. Mario Alcides Morales Guerrero (Universidad Experimental Politécnica de la Fuerza Armada, UNEFA, Venezuela), e-mail: [email protected] Dr. Jorge Enrique Castañeda Gómez (Universidad Experimental Politécnica de la Fuerza Armada, UNEFA, Venezuela), e-mail: [email protected] Dra. Regina Elizabeth Beuses Galué (Universidad Bolivariana de Venezuela, UBV, Venezuela), e-mail: [email protected] PhD. Ciro Hernández Valderrama (Instituto Universitario de Tecnología Puerto Cabello, IUTPC, Venezuela), e-mail: [email protected] Dra. Beatriz Cecilia Valecillos Urdaneta (Universidad Fermín Toro, UFT, Venezuela), e-mail: [email protected] PhD. Eucaris Violeta Falcón Rodríguez (Universidad Fermín Toro, UFT, Venezuela), e-mail: [email protected] Dra. Verónica Raquel Vegas Lameda (Universidad Fermín Toro, UFT, Venezuela), e-mail: [email protected] PhD. María Nelsy Rodríguez Lozano (Universidad de Antioquia, UDEA, Colombia), e-mail: [email protected] PhD. María Alejandra Carboni Román (Universidad de la República, UDELAR, Uruguay), e-mail: [email protected] ASISTENTES GENERALES Lcdo. Luís Enrique García Escobar (Universidad de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, UNELLEZ, Venezuela), e-mail: [email protected] Lcdo. Richard Antonio Martínez Villegas (Universidad de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, UNELLEZ, Venezuela), e-mail: [email protected] CORRECCIÓN DE ESTILO PhD. Alba Peña de Salazar (Universidad Nacional Experimental de los Llanos Ezequiel Zamora, UNELLEZ, Venezuela), e-mail: [email protected] REVISIÓN DE TRADUCCIONES Lcda. María Alejandra Hernández Domínguez (Instituto Universitario de Tecnología Puerto Cabello, IUTPC, Venezuela), e-mail: [email protected] PRODUCCIÓN EDITORIAL, DIAGRAMACIÓN Y DISEÑO T.S.U. Oscar Alexander Martínez Villegas (Instituto Universitario Tecnológico Agustín Codazzi, IUTAC, Venezuela), e-mail: [email protected] GESTOR DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN T.S.U. Oscar Alexander Martínez Villegas (Instituto Universitario Tecnológico Agustín Codazzi, IUTAC, Venezuela), e-mail: [email protected] SECRETARIA Lcda. Maryuri Nakari León Oliveros (Universidad de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, UNELLEZ, Venezuela), e-mail: [email protected] EQUIPO JURÍDICO Abg. María del Socorro Garzón (Universidad Santa María, USM, Venezuela), e-mail: [email protected] Abg. María Fernanda Carrillo (Universidad de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, UNELLEZ, Venezuela), e-mail: [email protected] RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS Esta publicación se puede descargar desde: http://www.indteca.com, http://www.indtec.com.ve, http://www.indteca.com/ojs y https://issuu.com/indtec El material de esta publicación puede ser reproducido con fines didácticos, citando la procedencia. Los artículos/ensayos, su contenido y las opiniones expresadas en los mismos, son responsabilidad de sus autores. ESTA REVISTA ES ARBITRADA MEDIANTE EL SISTEMA DOBLE CIEGO Ejemplar gratuito La Revista está dirigida, a los Educadores en General y aquellos Profesionales interesados en la Temática Educativa