una forma de indagación introspectiva colectiva emprendida por participantes
en situaciones sociales con el objeto de mejorar la racionalidad de las prácticas
sociales o educativa, así como la comprensión de las mismas” (pág. 5). Los
métodos cualitativos, ayudan a interpretar el entorno a través del análisis de lo
que dicen, hacen o piensan los protagonistas de la investigación, de allí que,
la información debe ser recabada en su ambiente natural e interpretada en su
marco contextual.
Por otra parte, el tipo subyace en la Investigación de campo, el cual
consiste, de acuerdo con el manual de la UPEL (2016), expresa “El análisis
sistemático de problemas en la realidad, con el propósito bien sea de
describirlos, interpretarlos y entender su naturaleza y factores constituyentes”
(pág. 18). Es decir, que se pueden explicar sus causas y efectos haciendo uso
de métodos característicos de cualquiera de los paradigmas o enfoques de la
investigación conocidos; además este tipo de investigación permite que los
datos de interés son recogidos en forma directa de la realidad; considerándose
como datos originales o primarios.
Tomando en cuenta lo expuesto, la investigación se centra en realizar
un plan de acción centrado en las necesidades del estudio como es la siembra
de árboles y realizar actividades de recolección de desechos sólidos en los
alrededores de las cuencas del río La Acequia, con ello se busca construir
conocimientos a otras personas partiendo desde la práctica directamente con
los implicados en el estudio, el cual está estructurado en aspectos o fases:
Sensibilización, capacitación e intercambio de experiencias a través de
jornadas de motivación, talleres de orientación, jornadas de limpieza, prácticas
de reciclaje, siembra de plantas, entre otros.
Los informantes claves son personas que se seleccionaron, siguiendo
ciertos criterios como es el grado de credibilidad, honestidad, moral y sobre
todo personas que puedan generar información para la investigación,
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Arbitrado
corresponde en su naturaleza al enfoque cualitativo, para Martínez (2007), “Es