a fin de mantener informado a los habitantes de la comunidad. - Repetir
trimestralmente los talleres de concientización ecológica relacionadas con la
clasificación de la basura y el reciclaje. - Proponer programas de notificación
a los habitantes de la comunidad con la finalidad que reflexionen acerca de la
contaminación por desechos sólidos en el entorno inmediato.
8. Referencias
Blanco, A. (2012). Manejo de Desechos Sólidos por parte de los
Habitantes de la Comunidad “El Samán de Urama” Estado
Carabobo. Trabajo de grado para optar al título de Licenciado en
Enfermería. Valencia, Venezuela: Universidad Central de Venezuela,
Facultad de Medicina.
Caballero, Y. & Col, R. (2006). Educación popular y educación ambiental:
¿un posicionamiento único?. La Habana: Editorial Caminos.
Cea, (1999). Proceso Investigativo. España: Editorial McGraw-Hill.
Chávez, M. (2003). Introducción a la investigación educativa. Caracas,
Venezuela: Editorial Ars Graficas.
González,
E.
(2003).
Educación
para
la
ciudadanía
ambiental.
INTERCIENCIA. Vol. 28 N.º 10.
Hernández, S. & Col, O. (2010). Metodología de la investigación. México:
Editorial. McGraw-Hill.
Martínez, R. (2007). Aspectos políticos de la educación ambiental. Revista
INIE, Volumen 7, Número 3, págs. 1-25, UCR.
Martínez, R. (2012). Ensayo Crítico sobre Educación Ambiental. Revista
Electrónica Diálogos Educativos, 12, 70-104. ISSN: 0718-1310.
Recuperado de: https://issuu.com/umce/docs/dialogos24
Martínez, M. (2014). La Investigación Cualitativa Etnográfica en
Educación. Trillas: México.
131
Arbitrado
recomendaciones: - Continuar la práctica de talleres relacionados con el plan,