Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo INDTEC, C.A.
DOI: https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2017.2.5.2.29-48
OAI-PMH: http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/oai
Carol del Carmen Terán González, Edith Perdomo de Vieras, Roexana Andreina Castillo Vázquez. Un Recorrido por el Pensamiento
Educativo hacia la Transformación de la Educación en el Siglo XXI.
Un Recorrido por el Pensamiento Educativo hacia la Transformación de
la Educación en el Siglo XXI
Autores: Carol del Carmen Terán González
Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt”, UNERMB
[email protected]
Trujillo, Venezuela
Edith Perdomo de Vieras
Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt”, UNERMB
[email protected]
Trujillo, Venezuela
Roexana Andreina Castillo Vázquez
Universidad de los Andes, ULA
[email protected]
Trujillo, Venezuela
Resumen
Dialogar de educación implica un recorrido por la historia del
pensamiento, de las ideas; un espacio donde los hombres han moldeado el
concepto de formación entre ellos. Aristóteles por ejemplo, define “La
educación consiste en dirigir los sentimientos de placer y dolor hacia el orden
ético”, así mismo, Kant menciona “La educación tiene por fin el desarrollo en
el hombre de toda la perfección que su naturaleza lleva consigo”; la propuesta
de trabajo se planteará en palabras de Bolívar (1989: 46) la educación como
proceso social e histórico representa un conjunto de fenómenos, procesos,
prácticas, que condicionan el desarrollo del sujeto actuante y pensante en el
contexto de determinada realidad. Bajo el método de investigación
documental. Partiendo de ello, la presente propuesta busca mostrar que,
pensamiento y educación van de la mano, mostrando en el desarrollo de la
disertación una serie de planteamientos, postulados, ideas, sueños y
realidades desde diferentes partes del mundo hasta reencontrarse en las
raíces del pensamiento educativo latinoamericano, desde su fibra más
sensible y libertaria de las ideas del mundo; de allí que, la finalidad de este
papel de trabajo sea dar a conocer los aportes teóricos del pensamiento
educativo desde sus raíces hasta converger en Latinoamérica.
Palabras clave: educación; pensamiento; transformación.
Revista Scientific - Artículo Arbitrado - Registro nº: 295-14548 - pp. BA2016000002 - Vol. 2, Nº 5 - Agosto-Octubre 2017 - pág. 29/48
ISSN: 2542-2987 - ISNI: 0000 0004 6045 0361
Fecha de Recepción: 05-12-2016 Fecha de Aceptación: 01-02-2017
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