En este primer apartado de la investigación se hará el acercamiento a
la problemática del fenómeno de estudio, el mismo contara en su recorrido
discursivo las interrogantes, los propósitos, el contexto de estudio y la
relevancia que tuvo la tesis como generación de conocimiento científico en la
revolución de saberes hoy.
El afianzamiento de la cultura democrática es uno de los argumentos
en las sociedades modernas, fundamentalmente por la creación de diferentes
espacios para lo público; además, por las interrogantes sobre la complejidad
que hoy se posesiona la gestión colectiva de los ciudadanos enunciada a
través de las instituciones particulares. De allí que, la universidad es uno de
los espacios oportunos para reconocer estas manifestaciones, discernir las
representaciones para contribuir a estimular los valores sociales, asimismo
como la organización de los ciudadanos. Para la UNESCO, (2005:26), en esta
sociedad del conocimiento, las instituciones universitarias “se ven enfrentadas
a un cambio radical sin precedentes en los esquemas clásicos de producción,
difusión y aplicación de los conocimientos”.
Por tal razón, la preservación de las sociedades modernas está
determinada directamente por el grado de desarrollo a lograr y resulta lógico
anticipar que en tanto más elevado y perfeccionado sea el desarrollo, más
estables serán las sociedades. En tal sentido, es idóneo detectar y/o perfilar
bajo qué parámetros de desarrollo se pretende impulsar la sociedad donde se
habita, en concordancia con lo que sus integrantes aspiren colectivamente.
Dicho de otra manera, se trata de compaginar el ideal societario con los
modelos de desarrollo que mejor se adapten a la preservación y a la
sustentabilidad.
Dicha preservación supone la disponibilidad de todos los recursos
necesarios para que sus miembros puedan subsistir, esto por supuesto
considera el uso racional y mensurado de los componentes de la naturaleza
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Arbitrado
1. A manera de Introducción