Los resultados y conclusiones no se presentan ya que se encuentran
en análisis de estudio. A pesar de ello, se muestra una serie de estrategias
que se han derivado del análisis de las actividades que hasta ahora se han
realizado, que pueden servir de base al momento de la ejecución del plan
acción. Entre ellas se encuentran:
-
Realizar una videoconferencia sobre los conceptos y alcances sobre la
educación ambiental.
-
Promover discusiones, talleres, lluvias de ideas, sobre estrategias
pedagógicas para la enseñanza de los elementos y conceptos de la educación
ambiental dentro de la institución-
-
Realizar un mapa conceptual sobre educación ambiental luego de
recibir charlas, conferencias y talleres.
-
Realizar una caminata ecológica para fomentar el cuido de la naturaleza
dentro de la comunidad.
5. Referencias
Álvarez, Z., (2001). La investigación cualitativa. Chicago & Londres:
Univiversity of Chicago Press.
Bisquerra, R. (2000). Métodos de Investigación Educativa. Editorial CEAC
educación Manuales. Barcelona.
Martínez, M. (2002). Material complementario para la Categorización,
Estructuración, Contratación y Teorización en la Investigación
Cualitativa. Editorial Morata. Madrid.
Martínez, N, (2012). Enseñanza de la Educación Ambiental. Caracas:
Ediciones de la Biblioteca.
Reza, D. (2000). El Proyecto de investigación y sus Aristas. Editorial
Colson C.A. Caracas.
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Arbitrado
4. Resultados y Conclusiones