al desarrollo cultural emergente de todos los que la componen
Esto quiere decir que para llevar a cabo la labor de animación
sociocultural en las Comunidades se necesita de una estrategia con un
enfoque participativo que permita a los miembros de la misma ser actores del
proceso de rescate, conservación y difusión del patrimonio cultural
6. Referencias
Elliot, G. (2012). Desafíos de la Investigación Cualitativa Catedrática de
Pedagogía Social. Universidad Nacional de Educación a Distancia
(UNED). Chile.
Pierre, B. (2010). La animación Sociocultural. Universidad de Francia.
Serrano, G. (2011). Animación Sociocultural como valor de patrimonio.
Editorial: NARCEA.
Ministerio del Poder Popular para la Educación (2015). Congreso Nacional
por la calidad Educativa. Venezuela.
Ministerio del Poder Popular para la Educación (2014). Líneas estratégicas
en el marco del proceso curricular venezolano. Venezuela.
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Arbitrado
uno u otro modo, una función de animación de su comunidad para contribuir