y de esta manera ir radicando con esta amenaza que se encuentra en las
instituciones educativas.
En consideración de lo ante expuesto, debo decir que la educación
universitaria venezolana, tampoco escapa de esta realidad, la crisis que
afronta en cuanto a axiología social es muy notoria por el comportamiento ético
y moral que acarrea en el profesional de estas casas de estudios universitaria;
se puede observar una serie de estigmas corren por los pasillos convirtiéndose
en un prejuicio calificativo para el gremio docente puesto que arremete la
integridad moral del personal docente con comentarios malsanos los cuales
se puede resaltar la falta de respeto entre compañeros, una alta desmotivación
y apatía, carencia de amistad como colectivo, aflora una irresponsabilidad en
la actividades que se realizan en las instituciones.
No obstante comentarios indebidos en la gerencia por el cual conlleva
a quejas y denuncias, los rumores se extienden por los pasillos tanto por el
personal docente como estudiante y se hace referencia al comportamiento
inadecuado del gremio profesional, se visualiza en el personal directivo y
docente dificultades para el entendimiento, inasistencia a clase, las
evaluaciones no son justa, insatisfacciones y chantajes que proporcionan el
mal trato, una alta carencia de cualidades inhumanas, la labor pedagógica ha
ido declinando provocando la irresponsabilidad en las actividades que se
realiza en el mencionadas universidades.
Por lo tanto, ante esta realidad y preocupado por la calidad educativa
universitaria que enfrentamos hoy en día
en nuestro país es importante
realizar una reflexión, tomando en cuenta que la praxis pedagógica requiere
de los valores sociales, es por ello que se debe inculcar en la población
institucional la axiología social, con el propósito de garantizar al país un buen
desempeño social y una convivencia escolar que funcione con lo establecido
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Arbitrado
satisfactorias porque son los que permiten mantener lazos sociales afectivos