La Axiología Social como Estrategia Integradora en la Educación
Universitaria Venezolana
Autor: Luis Alberto Ortiz López
Universidad Fermín Toro, UFT
luiyialberto64@hotmail.com
Lara, Venezuela
Resumen
El presente artículo tiene como propósito ofrecer una fundamentación
axiológica en función del desarrollo cultural, social y su contribución a la
educación universitaria, así como también resaltar los valores ausentes o
negados en la praxis universitaria para la toma de consciencia. La formación
que se le brinde al profesional de la educación universitaria debe partir de la
realidad circundante y responder a las necesidades que éstas implican. De allí
pues, la educación es considerada la fuente de los valores sociales donde se
aprenden las grandes virtudes. Su importancia consiste en que el hombre logre
su propia autodeterminación como persona. En relación a la metodología, la
misma se enmarca desde el enfoque cualitativo, marcado por un pensamiento
intuitivo, una orientación vivencial de los sucesos, un lenguaje individual, una
vía inductiva y unas referencias de validación situadas en los simbolismos
socioculturales de un momento – espacio. Por consiguiente, se busca con la
presente investigación lograr que axiología social juegue un papel importante
en la educación universitaria, que sirva de ayuda a mejorar las relaciones
interpersonales de todo el personal que labora dentro de estos recintos
educativos. Así mismo se pretende con esta investigación mejorar la
convivencia, fomentado los valores sociales con la finalidad que exista el
equilibro para fortalecer el ámbito educativa, logrando mediante la axiología
como estrategia integradora propiciar diferentes cambios en el desarrollo de
la comunidad universitaria y el mejoramiento axiológico en el docente
universitario como pilar fundamental de la actividad social hacia los
estudiantes y una garantía de la satisfacción de sus expectativas existenciales,
es decir, aquellas que tienen que ver con su sentido de la vida, su percepción
de la felicidad y el bienestar social.
Palabras clave: axiología social; estrategias integradoras; educación
universitaria.
Fecha de Recepción: 13-08-2016
Fecha de Aceptación: 05-09-2016
363
Arbitrado
Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo INDTEC, C.A.
DOI: https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2016.1.2.20.363-379
OAI-PMH: http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/oai