Animación Sociocultural como Estrategia Integradora entre Institución
Educativa-Docente y Comunidad
Autora: Ayari del Carmen Gelvis González
Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt”, UNERMB
[email protected]
Zulia, Venezuela
Resumen
La investigación tuvo como propósito proponer la animación socio
cultural como estrategia de integración entre institución-educativa, escuela,
docentes y comunidad, en la Escuela Integral Bolivariana El Muro, Municipio
Valmore Rodríguez. Estado Zulia. Teóricamente se basa en los autores:
Carides (2010), Trillas (2012), Henríquez y Paredes (2015). El estudio se
desarrolló mediante la metodología de investigación- acción-participativa,
definida como argumento central para la transformación de la problemática, se
consideró el modelo Elliot G. (2012), constituido por la acción - reflexión; y
organizado por la planificación - observación para una continua interacción que
establezca una dinámica conducente a resolver los problemas que tienen lugar
en la vida cotidiana de la institución. Para recopilar información, se aplicó la
técnica de la observación participante, utilizando grupo focal, el árbol de
problemas, lo cual permitió identificar los segmentos de la población más
afectadas, lo cuales están interesados en participar en las actividades. Entre
los instrumentos utilizados se encuentra la guía de observación, notas de
campo, arrojando la carencia en la puesta en práctica de valores, poco sentido
de pertenencia, distanciamiento con la comunidad, atribuyendo esto a factores
tanto internos como externos, para ello, se hizo necesario la intervención,
llegando a extraer conclusiones, recomendaciones, y ofreciendo propuestas
hacia la importancia de agitar la animación socio- cultural, como compromisos
para impulsar la calidad educativa, mediante estrategias de transformación de
los espacios que se conviertan en verdaderos escenarios de integración.
Palabras
comunidad.
clave:
animación;
Fecha de Recepción: 30-09-2016
estratégica;
integración;
escuela;
Fecha de Aceptación: 15-10-2016
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Arbitrado
Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo INDTEC, C.A.
DOI: https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2016.1.2.2.28-41
OAI-PMH: http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/oai