se ejecutaron sin contratiempos lográndose con esto los objetivos planteados.
Por último, se realizó la evaluación de cada una de las actividades
planificadas resaltando sus logros. Quedando demostrado que fomentar una
cultura ciudadana para el desarrollo de un estilo de vida sustentable en la
escuela-familia-comunidad es clave fundamental para la optimización de la
educación de calidad. La acción conjunta y continuada a través de actividades
durante el proyecto promovió el conocimiento mutuo que rompió con las
visiones sesgadas y parciales de las personas.
8. Recomendaciones
De acuerdo a los resultados obtenidos en la investigación, se hacen las
siguientes recomendaciones:
La puesta en marcha de una campaña que incentive el deseo de
suscitar cambios en la escuela-comunidad.
Incentivar en los docentes el deseo de involucrarse en el trabajo
comunitario e involucrar a los padres y representantes como una familia que
buscan un bien común del educando.
Crear instrumentos a nivel institucional para promover una convivencia
con un estilo de vida sustentable.
Fomentar relaciones de apoyo brindando acceso a los miembros de la
comunidad inmediata para servir a las familias que necesitan para una mejor
calidad de vida sustentable.
Crear un clima de respeto y confianza, que propicie lazos de fraternidad
entre escuela-familia-comunidad.
Fortalecimiento de la organización social en torno al desarrollo de
procesos sostenibles de convivencia que permitan intensificar las acciones,
especialmente el derecho a la paz y la sana convivencia.
271
Arbitrado
talleres propiciando una convivencia entre la escuela-comunidad. Estos planes