La Educación Intercultural
Autora: María del Carmen Pérez Paredes
Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt”, UNERMB
[email protected]
Mérida, Venezuela
Resumen
La educación intercultural se define y se concibe como un proceso
continuo de desarrollo aprendizaje en todos los niveles educativos y en los
ejes integradores de la Educación, donde el Estado con la participación de la
familia y la sociedad promoverá la diversidad cultural en el proceso de
educación ciudadana. Es por ello que el objetivo de este estudio consistió en
analizar los aspectos de la educación intercultural con la finalidad de propiciar
las potencialidades que garanticen su integración en las propuestas emanadas
en los diseños curriculares. Se sustentó en la teoría de la complejidad (Morín,
2008, 2001a, 2001b) y la Teoría de la Educación Intercultural (Yampara, 2001).
Metodológicamente fue una investigación analítica y documental por lo que se
encuentra inserta en los estudios de desarrollo teórico. En ese sentido, se
apoyó en autores como Manual de la Universidad Pedagógica Experimental
Libertador (2003), Arias (2006:27), Sánchez (2000). Como resultado se obtuvo
que los aspectos de la complejidad están presentes en la educación
intercultural bajo la forma de principios tales como el principio dialógico, el
principio recursivo, el principio hologramático, el principio de cultura, el
principio de autopoiesis, el principio de identidad y, el valor del conocimiento y
de saberes, concluyendo que es posible afirmar que la educación intercultural
está presente en los principios de la complejidad y se encuentran
representados en ella.
Palabras clave: educación intercultural; complejidad; principio de
cultura; el principio de autopoiesis; diseño curricular.
Fecha de Recepción: 13-08-2016
Fecha de Aceptación: 02-09-2016
162
Arbitrado
Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo INDTEC, C.A.
DOI: https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2016.1.2.10.162-180
OAI-PMH: http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/oai