Adriana Del Rosario Mejías Vetancourt. Articulación en la Promoción Ambiental desde la Tríada: Escuela, Familia, Comunidad.
Revista Scientific. - Artículo Arbitrado - Registro nº:295-14548 - ppi. BA2016000002 - Vol. 1, Nº 1 – Agosto-Octubre 2016 - pág. 8/19
ISSN: 2542-2987
Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo INDTEC, C.A.
DOI: https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2016.1.1.1.8-19
OAI-PMH: http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/oai
Articulación en la Promoción Ambiental desde la Tríada: Escuela,
Familia, Comunidad
Autora: Adriana Del Rosario Mejías Vetancourt
Universidad Pedagógica Experimental Libertador, UPEL
[email protected]
Barinas, Venezuela
Resumen
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo principal,
generar una aproximación teórica de la Articulación en la Promoción Ambiental
desde la Tríada: Escuela, Familia, Comunidad en la Escuela Básica “Cinqueña
III”, municipio Barinas del estado Barinas. La naturaleza de esta investigación
es cualitativa apoyada en el enfoque fenomenológico del paradigma socio
crítico. Los informantes claves se consideraron cinco (05), los cuales, fueron
elegidos a criterio de la investigadora, según los actores que se consideran
vinculantes: un directivo, un docente, un representante, un miembro del
consejo educativo, un miembro del consejo comunal. Entre las técnicas de
recolección de la información se tienen: la observación participante y la
entrevista cualitativa a profundidad. En cuanto a las técnicas para el análisis
de la información se contempla la categorización, codificación y triangulación,
acompañada de la fase descriptiva e interpretativa. Seguidamente, se
efectuará una matriz comparativa para el análisis de la información recolectada
y se procederá a determinar los hallazgos encontrados como resultado del
abordaje del tema de investigación en la Escuela Básica Cinqueña III,
municipio Barinas del estado Barinas.
Palabras clave: articulación; promoción ambiental; escuela; familia;
comunidad.
Fecha de Recepción: 25-06-2016 Fecha de Aceptación: 29-07-2016
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