Revista Scientific Edición Especial - Febrero-Abril 2017 | Page 54

sistema de información” (pág. 69).
Valoración Ambiental
Las preocupaciones que actualmente presenta la humanidad tales como:
el deterioro de la calidad de vida, debido en parte a la contaminación ambiental
y a la explosión demográfica, entre otros, le dan mayor significación a la
valoración ambiental del entorno educativo. De allí, su importancia para la
sociedad, la cual está consciente de los problemas que afectan al ambiente y
por ello buscan en forma desesperada soluciones para armonizar las
relaciones del hombre con su medio.
En este sentido, la educación ambiente debe trascender la realidad de su
aplicación que consiste a juicio de Martínez (2006), “en trabajar determinados
aspectos de las ciencias naturales y la ecología, a fin de conocer el entorno
más cercano y los problemas clásicos” (pág. 25),
Esta sección del trabajo de investigación como lo expresan los autores
es de gran relevancia porque permite situar, dentro del contexto las ideas y
planteamientos que se desean realizar. Para elaborar las bases teóricas de la
investigación se sugiere considerar los siguientes aspectos: Ubicación del
problema en un enfoque teórico determinado, relación entre la teoría y el
objeto de estudio, posición de distintos autores sobre el problema u objeto de
investigación, adopción de una postura por parte del investigador, la cual debe
ser justificada.
4. Marco metodológico
Desde esta perspectiva, el estudio está orientado por los parámetros de
la investigación cualitativa, la cual tiene como propósito contribuir con el
desarrollo óptimo de prácticas educativas.
A tal efecto, Palella y Martins (2010),” los paradigmas son el producto
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Arbitrado
planes, de manera que se hagan los ajustes necesarios y se mantenga un