Revista Scientific Edición Especial - Febrero-Abril 2017 | Page 417

educativa de calidad.
En relación a lo antes mencionado el motivo que me incentivo a realizar
esta investigación, fue la operatividad de los gerentes en las Escuelas
Bolivarianas en cuanto a su funcionalidad administrativa, pedagógica y
comunitaria, donde no difunden la participación del personal y la comunidad,
no formulan ni gestionan la discusión de los elementos del P.E.I.C. (Proyecto
Educativo Integral Comunitario) con todo el personal de la comunidad, la
usencia del director en los acompañamientos pedagógicos a los docentes para
orientar y evaluar el proceso pedagógico, no promueven el trabajo en equipo
debido a que delegan sus funciones a los subdirectores y coordinadores sin
interesarse en el procedimiento sino en los resultados para ordenarles sus
decisiones que son contradictorias en la mayorías de los casos por falta de
conocimientos, ocasionando así niveles bajos de productividad, desmotivación
del personal, ausentismo de la comunidad en las escuelas, estatismo,
bifurcación, conflictos que desestabilizar la armonía laboral y finalmente
desmejora la calidad educativa. Esta situación objeto de estudio de las
instituciones educativas reclama cambios educativos autopoiéticos, para
regular las diferencias del gerente con el entorno o medio interno y extremo.
Desde esta perspectiva, considere conveniente iniciar mi investigación
para comprender e interpretar las funciones administrativas pedagógicas y
comunitarias de los gerentes, a fin de generar una aproximación teórica
sustentada en la autopoiésis para la funcionalidad de la gerencia en las
Escuelas Bolivarianas, en vista de la importancia que tienen dichas escuelas,
las cuales fueron creadas según la Resolución N° 179, en Septiembre de
1.999, por el Ministerio de Educación y Deportes, uno de los aportes
fundamentales es el desarrollo de proyectos dirigidos al contexto social y a la
comunidad donde se ubica la escuela.
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Arbitrado
diversas circunstancias, con los que garantice una verdadera gestión