Revista Scientific Edición Especial - Febrero-Abril 2017 | Page 208

de chat.
4. Cuidar la redacción y la ortografía, de manera que sean comprensible
para todos los participantes en la sesión.
5. Las mayúsculas, en la comunicación por chat, indican estar gritando,
por lo que es recomendable no emplearlas sólo cuando las reglas ortográficas
tradicionales lo apuntan.
6. Mantener el hilo conductor, e intentar que el tema no se desvíe hacia
otros durante la conversación.
7. Evitar las cuestiones personales, y conseguir que todos se beneficien
de los temas que se están tratando.
8. Valorar la capacidad de síntesis en los argumentos.
9. No intervenir mientras otra persona tenga la palabra, lo que facilitará
la lectura de los demás participantes, tomar nota si luego se quiere comentar.
10. Finalizar cada sesión con un resumen de lo tratado y conclusión.
11. Finalizar a la hora prevista.
Por último, haciendo referencia a las diferentes posibilidades y
limitaciones que esta herramienta nos proporciona en su incorporación al
ámbito educativo en procesos de formación universitarios a través de la red, y
que exponemos a continuación.
Ventajas: a). De fácil acceso; b). Útil para crear un espacio de reunión
a distancia entre personas con los mismos intereses; c). Flexibilidad para
interactuar fuera del horario presencial y d). Comunicación en tiempo real y
desde espacios geográficos diferentes.
Limitaciones: a). Rapidez de la comunicación; b). Necesidad de
competencias tecnológicas para su incorporación y c). Excesiva planificación
de la comunicación. En otras palabras, cuando empleamos la herramienta chat
con fines educativos una variable influyente es el número de personas que
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Arbitrado
3. Es aconsejable emplear frases cortas cuando se redacta en una sesión