Revista Scientific Edición Especial - Febrero-Abril 2017 | Page 146

deberían existir grupos de personas que se encarguen de recolectar la basura,
concentrarla en un solo lugar y hacerla llegar a algún centro de acopio para
contribuir a fomentar la cultura del reciclaje.
3.6. Axiología Ambiental
La complejidad de la problemática ambiental necesita respuestas y
soluciones, por ello exige que el hombre reaccione sobre el conocimiento de
la realidad ambiental, identificación de sus problemas y la sensibilización
ambiental. En ese sentido el Ministerio del Poder Popular para la Educación
(2007), sustenta, incorpora e incluye la educación ambiental como eje
integrador del conocimiento; medio a través del cual se promueve en el
individuo la toma de conciencia en cuanto al tema ambiental se refiere, plantea
la necesidad de fomentar una conciencia ciudadana mediante el desarrollo de
una cultura de valores ambientalistas, en la que la escuela y el docente están
llamados a lograr este objetivo.
Por tanto, resulta indispensable motivar a la población, hacia el cuidado del
ambiente, promoviendo la participación de todos en la solución de los
problemas ambientales que se presentan, con una administración eficiente y
racional de los recursos naturales, Pabón (2003) señaló:
Ante el reconocimiento de la sociedad global de los
desequilibrios causados sobre el entorno natural, surgió la
perspectiva educativa ambiental, para el logro del desarrollo
humano sostenible, que busca emprender la estrategia de la
educación ambiental en todos los niveles, conduciendo a la
institucionalización de la formación ambiental. Paralelamente
desde el campo educativo se inició una construcción
conceptual y metodológica que ha permitido realizar programas
de educación ambiental, en este contexto se suscita un análisis
sobre esta dimensión de la formación integral (pág. 72).
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Arbitrado
evitar que se mezcle y acumule. Sin embargo, en las instituciones educativas