Pensamiento métrico y sistemas de medidas
El desarrollo de este componente del currículo debe dar como resultado la comprensión, por
parte del estudiante, de los atributos mensurables de los objetos y del tiempo. Así mismo, debe
procurar la comprensión de los diversos sistemas, unidades y procesos de la medición.
ACTIVIDAD:
Para poder tener una mejor ubicación temporal se pueden desarrollar actividades con elementos concretos
como el reloj, el metro. La balanza y la regla entre otros. Estas actividades permiten que los asocien con
objetos reales de su entorno.
RECURSOS:
- Reloj didáctico.
- Regla y metro
- Balanza.