REVISTA NAȚIONALĂ „ PRO-GT ” NR . 3 / 2024 Rolul activităților STEAM în educația preșcolarilor
Prof . înv . preșcolar , Flori Cristina – Camelia Grădinița cu Program Prelungit „ Pinocchio ”, Craiova , județul Dolj
Într-o lume condusă de tehnologie , STEAM reprezintă argumentul cheie al unei educații care privește înainte , spre viitor , fiind orientată spre sporirea capacității individului de a reacționa și a deține controlul . STEAM își propune în primul rând , promovarea și utilizarea unor metode de predare bazate pe explorare , investigare și anchetă , pentru a implica elevii dar și prezentarea și promovarea de modele de cariere în domeniu , în așa fel încât elevii să regăsească un exemplu demn de urmat .
Proiectele STEAM pot fi începute chiar de la vârsta de doi ani , atunci când creierul copilului este absorbant ca un burete . În primii 5 ani toate informațiile sunt asimilate într-un ritm alert , cu ușurință , acest lucru pierzându-se odată cu înaintarea în vârstă .
Expunerea copiilor la experimente încă de când sunt mici formează noi legături neuronale în creierul lor , astfel încât ei vor găsi soluții mai bune și vor avea o atitudine mai deschisă către experiențele de acest fel .
Învățarea are loc într-un mod diferit la copii , înainte de a îi „ modifica ” noi cu învățarea tradițională . Noi ar trebui să îi încurajăm să gândească , să creeze , să își imagineze , să aibă propriile experiențe și propriile concluzii . Exact asta face educația STEAM .
Se vorbește adesea despre importanța jocului în învățare și despre îmbinarea ludicului cu educația pentru a încuraja o atitudine pozitivă a copiilor în raport cu școala . STEAM este practic integrarea științei , tehnologiei , ingineriei , artei și matematicii . Știința și tehnologia fac parte din viața noastră , este important să le folosim într-un mod care să aducă valoare . În loc de a avea copii care sunt doar consumatori de tehnologie , am putea avea copii care o înțeleg și o folosesc într-un mod conștient sau chiar o creează . Aici intră educația STEAM care ajută copiii să înțeleagă prin experimentare . De exemplu , pot înțelege cumfuncționează construcția de drumuri , construcția unui motor sau chiar un robot , totul într-un mod pro activ .
Diferența dintre educația STEAM și educația tradițională este învățarea coezivă mixtă , ceea ce le demonstrează copiilor cum o metodă științifică se poate aplica în viața de zi cu zi . Spre deosebire de activitățile sau lecțiile clasice din sistemul de învățământ tradițional , unde de cele mai multe ori , profesorul predă , iar copilul ascultă , educația STEAM este o metodă activă , aplicată și constructivistă care se focusează pe “ learning by doing ”, adică “ a învăța făcând ”. Astfel , copiii vor lucra în sala de clasă alături de cadrele didactice sau acasă , împreună cu părinții , ca niște oameni de știință , observând , formulând întrebări , idei , ipoteze , concluzii , experimentând și punând în practică ceea ce descoperă .
49