REVISTA NAȚIONALĂ „ PRO-GT ” NR . 2 / 2023
|
5 . Obţinerea performanţei
6 . Evaluarea activității
7 . Încheierea activitaţii
|
Complicarea jocului se va realiza prin jocul „ Spune mai departe !” Se stabilesc câştigătorii prin numărarea bulinelor de pe tablă Se acorda recompense ( fețe vesele ) pentru echipa câştigătoare , dar şi pentru echipa învinsă . Se fac aprecieri cu privire la participarea copiilor la activitate . Copiii vor părăsi sala de grupă intonând cântecul : „ Alunelu ”. |
explicaţia
exerciţiul
observarea conversaţia explicatia
Conversaţia exerciţiul
|
Tabla marker
videoproiector
|
orala
orală
orală
|
ÎMPREUNĂ ONLINE INOVARE ȘI CREATIVITATE ÎN BIBLIOTECA ȘCOLARĂ
Bibliotecar , Crețu Cătălina – Daniela Colegiul Național „ Gheorghe Roșca Codreanu ”, Bârlad , județul Vaslui
Ne aflăm astăzi într-o lume aflată mereu într-o schimbare , iar omul se confruntă cu provocări multiple , care îl fac să-și pună mereu întrebări . Pasivitatea , resemnarea , confortul fizic și intelectual , rezistența la schimbare nu mai sunt o opțiune . În viteza cu care se produc schimbările , nu mai avem timp să se instaleze obișnuința .
Iar CARTEA a fost nevoită să traverseze și ea una dintre cele mai dificile perioade din istoria ei modernă – pandemia cauzată de virusul SARS-CoV-2 , iar alături de cartea însăși , bibliotecile au trebuit să se adapteze pentru a răspunde acestei uriașe provocări .
„ LUPTA ” BIBLIOTECILOR CU TEHNOLOGIA – Tehnologiile moderne erau în mare parte implementate în multe biblioteci , funcționând oarecum în paralel , însă doar într-o manieră moderată . În acest sens voi da un exemplu foarte simplu - dacă până la pandemie pagina de facebook era privită oarecum ca un moft , după această perioadă a devenit principala formă de legătură între utilizatori și bibliotecă .
A fost nevoie ca fiecare dintre bibliotecari să își adapteze activitatea , să găsească produse și servicii inedite în demersul de a menține treaz interesul pentru cuvântul scris , pentru a continua cu orice preț să convingă elevii și nu numai pe ei , că biblioteca a fost , este și va rămâne un loc unde își pot satisfice nevoile concrete de documentare , de învățare , ori de relaxare .
257