REVISTA NAȚIONALĂ „ PRO-GT ” NR . 2 / 2023
IMAGINI PROIECT
Rolul și importanța proiectelor cu finanțare nerambursabilă în educație
Profesor Grigori Mihaela Școala Profesională Specială „ Trinitas ”, Tîrgu Frumos , judeul Iași
Învățământul special și special integrat este parte integrantă a sistemului naţional de învăţământ românesc și oferă tuturor copiilor / elevilor / tinerilor programe educaționale adaptate gradului de deficiență și nevoilor lor de dezvoltare . Este organizat la toate nivelurile învățământului preuniversitar , în funcție de tipul și gradul dizabilității , astfel : mentală , de auz , de văz , locomotorie , asociată .
Educaţia incluzivă a fost adoptată în România , încă din anii ' 90 prin respectarea diversităţii , iniţierea şi realizarea practică a accesului şi participării la educaţie şi viaţă socială pentru toate categoriile de copii .
După o experiență de aproximativ 15 ani în sistemul de învățământ special și special integrat , având specializarea în Psihopedagogie Specială și activând ca și profesor de sprijin într-o instituție școlară din județul Iași pot spune că integrarea elevilor cu cerințe educative speciale din păcate încă reprezintă o problemă în ceea ce privește infrastructura unei școli de masă care nu dispune de resursele materiale necesare unui act educativ de calitate pentru acești elevi speciali . Pe lângă lipsa resurselor materiale , și lipsa resursei umane constituie o problemă majoră în acest domeniu . În momentul în care profesorul de sprijin are un număr foate mare de copii integrați pe o normă de 16 ore și fără resurse materiale putem spune că integrarea are loc doar pe hârtie . De-a lungul timpului lipsa resurselor materiale m-au condus spre deschiderea altor uși care o dată deschise mi-au oferit satisfacție personală și profesională . Accesarea unor programe de finanțare nerambursabilă m-au ajutat practic să ofer
209