REVISTA NAȚIONALĂ „ PRO-GT ” NR . 2 / 2023
� Verdele este culoarea speranţei şi a gândirii pozitive , a echilibrului şi a autocontrolului . Verdele este culoarea pe care ochiul o acceptă cel mai uşor şi poate îmbunătăţi vederea . Este o culoare care are un efect neutru asupra psihicului uman . Verdele este o culoare calmantă , una dintre cele mai răspândite culori în natură . Expunerea la culoarea verde sau la lumina verde poate ajuta la reducerea anxietăţii şi a tensiunii . Utilizat în exces de o persoană , indică controlul relaţiilor sociale .
� Galbenul este considerat culoarea pozitivă prin excelenţă , fiind cel mai aproape de lumina pură şi strălucire . Combate starea depresivă şi indică o serie de calităţi , stăpânirea de sine , simţul onoarei , optimismul şi dragostea de viaţă . Este folosit în cromoterapie pentru a îndepărta stările de stres şi depresie . Utilizat singur , denota o dependenţă a copilului de adult .
� Maroul prezent în desenul copilului , poate traduce proasta adaptare familială şi socială , diverse conflicte ale copilului , regresie . � Violetul semn de nelinişte , anxietate mai ales când este asociat cu albastrul . � Negrul trădează angoasa , boala , depresia , emoţiile negative , furie .
Există o influenţă tainică a culorilor asupra psihicului uman , fiecare culoare are propria ei putere vindecătoare asupra fiinţei umane . Cu atât mai mult este necesară copiilor cu cerinţe educative speciale care preferă sa-şi dezvăluie trăirile prin creaţie şi nu prin vorbe , făcând astfel ca mulţi terapeuţi să aleagă această formă de terapie în detrimentul celor obişnuite . Bibliografie :
Bogdănescu I ., Cota E ., Bodea , M ., Caiet de activităţi ludice , Editura Alma Mater , Cluj – Napoca , 2003 .
Botis A . & Tărău A ., Disciplinarea pozitivă sau cum să disciplinezi fără să rănesti , Editura ASCR Cluj-Napoca , 2004 .
Roco M ., Creativitate și inteligență emoțional , Editura Polirom , Iasi , 2004 .
Învățare și evaluarea prin metode inovative
Prof . Chereji Sabina – Elena Școala Gimnazială ,, Gheorghe Șincai ”, Bobota , județul Sălaj
Ceea ce învață elevii și forma prin care aceștia învață reprezintă ,, chintesența ,, învățământului . Accentul , azi în școală , este mai puțin pus pe ce înveți și pentru ce . Școala de azi accentuează cum sunt învățați elevii în școală . Astfel , profesorii trebuie să găsească noi alternative , metode inovative de a învăța elevii și , totodată , de a-i evalua fiind foarte atenți la procesele și metodele prin care educabili ajung la conținuturile care le sunt oferite , conținuturi ce fac obiectul evaluării . Elevii fiind evaluați atât curent , cât și anual , sau la final de cicluri școlare .
Premisa de la care se pornește în a învăța - a evalua un elev este aceea că fiecare elev ajunge în felul lui la însușirea materiei , după experiența anterioară și potențialitățile proprii . Profesorul fiind factorul esențial în acest demers . El știind cum să aleagă cele mai bune metode prin care elevul să poată să își atingă potențialul maxim de înțelegere a conținuturilor și de redare a cestora în cadrul evaluării .
191