REVISTA NAȚIONALĂ „ PRO-GT ” NR . 2 / 2023
Monitorizarea proiectului :
� modalități de evaluare specifice fiecărei activități ;
� diseminarea proiectului în cadrul consiliului profesoral și a ședințelor cu părinții ;
� discuții cu cadrele didactice , părinții și alte persoane din cadrul comunității privind impactul proiectului ;
� realizarea unui album cu fotografii din timpul activităților desfășurate în cadrul proiectului . Rezultate înregistrate Proiectul a avut un impact deosebit asupra preșcolarilor și a părinților . Cu mic , cu mare , toți s-au mobilizat și am reușit să strângem o cantitate impresionantă de baterii , capace din plastic și hârtie . Bateriile au fost valorificate în cadrul campaniei „ Aruncă isteț ” organizată de magazinele Decathlon . Acestea s-au transformat în 15 mingi de fotbal , 5 seturi de jaloane , 8 corzi de sărit și 2 saltele de izopren .
Capacele și hârtia au fost valorificate la centrul de colectare , iar din sumele obținute s-au achiziționat 2 scări de antrenament fotbal și 21 veste diferențiere sporturi de echipă .
„ Eco-Furnicuţele ” – Proiect de educaţie ecologică
Prof . înv . primar , Pojar Camelia Şcoala Gimnazială „ Ştefan cel Mare ”, Bistriţa , județul Bistrița-Năsăud
„ Dacă planificați un an , plantați orezul . Dacă planificați zece ani , plantați copaci . Dacă planificați ani 100 , educați omenirea .” – Proverb chinezesc
Azi , mai mult ca oricând , trebuie să privim spre viitor şi să educăm copiii în direcţia grijii faţă mediu . Schimbările climatice schimbă natura , ne afectează starea de sănătate şi se preconizează că vor deveni tot mai intense . Înarmarea copiilor cu un comportament adecvat faţă de mediu nu trebuie să se rezume la declaraţii . Elevii trebuie învăţaţi să devină participanţi activi în cunoaşterea şi protejarea naturii .
În anul şcolar 2021-2022 , elevii din Clasa Furnicuţelor au derulat proiectul Eco-Furnicuţele . Activitatea principală a proiectului a fost cea de reciclare . Copiii au adus la şcoală hârtie şi plastic . S-au organizat în şase echipe : Eco-Patrula , Salvatorii naturii , Eroii naturii , Gladiatorii naturii , Cavalerii naturii , Protectoarele naturii . Am preluat ideea şcolii din Ciugud şi am stabilit o monedă proprie : Furnibanul . S-a primit un Furniban pentru un kilogram de hârtie sau pentru trei sticle de plastic . În fiecare echipă a existat un contabil , rol care s-a schimbat periodic . Deşeurile aduse de copii la şcoală au fost cântărite sau numărate , contabilizate şi depuse în pubelele corespunzătoare . La finalul fiecărei săptămâni s-a făcut bilanţul şi clasamentul săptămânii . Proiectul a durat 24 de săptămâni şi a constat în reciclare de hârtie şi plastic . S-au adunat aproximativ 1291 kg de hârtie şi 3368 sticle de plastic .
Ne-am bucurat de susţinerea Asociaţiei de Dezvoltare Intercomunitară pentru Gestionarea Integrată a Deşeurilor Municipale în Judeţul Bistriţa-Năsăud . Cu sprijinul agenţiei au fost suplimentate pubelele din curtea şcolii , iar copiii au primit tricouri personalizate pe care le-au purtat cu mândrie pentru a promova comportamente corecte . Promovarea acţiunilor s-a făcut şi în mass-media şi pe paginile de socializare . Copiii au realizat o revistă a proiectului cu care au participat la provocarea Baterel . Revista a fost popularizată şi pe pagina de facebook a şcolii . Tot în ideea promovării unor comportamente corecte , elevii au realizat afişe pe care le-am aşezat pe holul şcolii .
157