REVISTA NAȚIONALĂ „ PRO-GT ” NR . 2 / 2023
Angajarea în dans are un impact profund asupra stării mentale și emoționale a indivizilor , în special a celor mai tineri . Încântarea absolută care radiază de la instructori atunci când intră în sala de dans , plină de veselie , fericire și anticipare , dă tonul pentru o sesiune de antrenament plină de entuziasm . Cu fiecare pas și mișcare , dansatorii se cufundă cu toată inima în această formă de artă captivantă , permițând minții și trupurilor lor să fie absorbite pe deplin în momentul prezent , atenuând , în consecință , poverile stresului .
Proiectul educațional „ Fantezia dansului ” a implicat în derulare 28 de elevi ai clasei a III-a C de la Școala Gimnazială ,, Vasile Cristoforeanu ”, Râmnicu Sărat și a presupus un parteneriat cu Cercul de Coregrafie de la Clubul Copiilor Râmnicu Sărat . Beneficiarii indirecți ai proiectului au fost familia și comunitatea locală . Activitățile propuse spre desfășurare în cadrul proiectului au fost următoarele
� Elaborarea proiectului ( octombrie 2022 );
� Lansarea proiectului ( noiembrie 2022 );
� Vizită la Clubul Copiilor Râmnicu-Sărat ( decembrie 2022 );
� Alcătuirea trupei de dans ( decembrie 2022 );
� Punerea în scenă a dansului ( ianuarie-martie 2023 );
� Participarea trupei de dans la Festivalul Județean al Elevilor Buzoieni – Buzău ( mai 2023 ); Concursul Național de Dans „ Steluțele dansului ”, Râmnicu-Sărat ( mai 2023 ); Concursul regional de dans „ Să dansăm împreună ”, Adjud ( iunie 2023 );
� Evaluarea proiectului . Întâlnirea echipei de proiect . Masă rotundă . Schimb de bune practici ( iunie 2023 ).
Obiectivele specifice ale proiectului au fost : - să se identifice copii cu simț ritmic și aptitudini pentru dans ; - să se alcătuiască o formație de dans ; - să se exerseze deprinderiler motrice însuşite în diferite contexte ; - să aplice reguli de igienă a efortului fizic ; - să execute pași simpli de dans în ritmul muzicii ; - să antreneze copiii în învățarea prin cooperare ( copil – copil , copil – adult , adult – copil ) manifestând spirit de echipă , fair-play . Rezultate calitative și cantitative aşteptate ca urmare a implementării proiectului : Evaluarea s-a realizat atât în faza mediană , cât și în faza finală , prin :
� evaluarea cantitativă : numărul de activități propuse : o oră în fiecare săptămână ; numărul de participanți la activitate : 16 elevi din 28 ( ceilalți desfășurând alte activități extracurriculare ); numărul de dansuri învățate : 1 dans – fantezie ; participarea la concursuri de dans : 3 participări ; numărul de premii obținute : 3 premii I și trofeul categoriei de vârstă .
� evaluarea calitativă : aplicarea unor chestionare de evaluare referitoare la organizarea activităților , tematica abordată , modul în care a fost alcătuit ansamblul de dansuri , modul în care a fost popularizat proiectul .
Ca modalităţi de monitorizare şi de evaluare ale proiectului am alcătuit un album cu fotografii , diplome cu premii , am alcătuit o prezentare digitală a proiectului ; voi publica în revista școlii a unui articol care ilustrează aspecte din activitățile desfășurate și fișa de monitorizare a activităților .
136