La enseñanza del inglés como segunda lengua está muy cuestionada
últimamente. El uso de metodologías no apropiadas provoca la
desmotivación del alumno y, por consiguiente, la pérdida de interés en la
adquisición de este conocimiento. Es un asunto que preocupa a todos los
agentes educativos; padres, profesores y estudiantes. No en vano existen
numerosas investigaciones relacionadas con este tema. Este proceso
tradicional de enseñanza presenta importantes lagunas, sin embargo,
existen varias metodologías que favorecen o aseguran un resultado
satisfactorio. En este trabajo van a abordarse principalmente dos
aspectos: las diferentes metodologías existentes y algunos ejemplos de
actividades lúdicas que las complementan.