DIFICULTAD PARA COMUNICARSE , ENTENDER Y HABLAR Fonoaudiología por las pantallas en todas sus presentaciones ( celular , tablet , televisor , notebook , entre otros ). Lo que influye y colabora en la afectación del lenguaje y más aún en niños pequeños entre 2 y 3 años , como también en niños con signos de alarma compatibles con alteraciones del lenguaje o del desarrollo . Cabe destacar que la Organización Mundial de la Salud sugiere que la exposición a pantallas se dé a partir de los 5 años de edad ”.
“ Se debe prestar atención a los signos de alarma en conducta , comunicación y relacionamiento social , a fin de acudir a los profesionales ”.
“ El aumento de estrés , así como los repentinos y constantes cambios que se perciben en el medio actual han dado como resultados cambios en la conducta del adulto , por lo que también pone en evidencia la importancia del cuidado de la salud mental . Los niños han pasado por estas transiciones y han lidiado a su manera el estrés que perciben en su medio , reflejados en la baja tolerancia a la frustración y altos niveles de ansiedad , traducidos a través de problemas en el comportamiento , en el lenguaje y aprendizaje ”.
Además , menciona “ por todo lo expuesto y considerando el valor que representan los primeros años de vida del niño y su impacto en el desarrollo futuro , es de vital importancia prestar atención a los signos de alarma en conducta , comunicación y relacionamiento social con el fin de acudir a los profesionales ( pediatra , fonoaudióloga o psicóloga -clínica- ) y de esta forma detectar y tratar de forma temprana las dificultades , a fin de minimizar el impacto que estas podrían causar en el niño ”.
LIC . SANNIE GONZALÍA Fonoaudióloga Egresada de la Universidad Católica Nuestra Señora de la Asunción . Fonoaudióloga del Centro Auditivo .