MEDIO VITAL DE APRENDIZAJE Fonoaudiología
Pérdida auditiva infantil en la etapa escolar
Desde el inicio escolar , Alicia no podía entender con claridad las lecciones desarrolladas en el aula , lo que generaba tareas incompletas y bajas calificaciones . Su mamá , preocupada por la situación de su hija , decidió llevarla a un chequeo auditivo y gracias a la consulta oportuna recibieron el diagnóstico : pérdida auditiva leve . Se trata de una afección cada día más frecuente y su diagnóstico temprano es un desafío para especialistas y el entorno escolar , ya que es el medio a través del cual se evidencian las posibles dificultades que el niño padece .
El objetivo principal de la detección temprana es que el mismo no altere en lo posible el desarrollo del niño en sus diversos aspectos : cognitivo , social y del lenguaje . La Lic . Sannie Gonzalía , fonoaudióloga del Centro Auditivo , aborda el tema .
Refiere “ existen diversos factores prenatales que podrían predisponer que el niño contraiga pérdida auditiva ( enfermedades infecciosas , preeclampsia , diabetes gestacional , entre otros ), pero también existen causas post-natales que pueden predisponer al desarrollo de pérdidas auditivas , como la otitis a repetición , rinitis alérgica , adenoides , etc .”.
“ Estas últimas pueden desarrollar hipoacusias de conducción , las cuales están relacionadas al oído medio , además este tipo de pérdidas auditivas ( con tendencia transitoria ), en ocasiones puede tomar un carácter permanente , dependiendo de cada caso ”, añade .
Además , explica la Lic . Gonzalía “ para el niño la audición es un medio vital de aprendizaje y conexión con su medio , para la ejecución de las tareas escolares , desde prestar atención en clase hasta el momento de lectura o dictado . Se precisa que el niño tenga habilidades en la discriminación auditiva , comprensión auditiva y el procesamiento auditivo central . En el momento en que el niño sufre una disminución leve de la audición se pierde una valiosa información del medio ”.
Hipoacusia de transmisión Agrega “ en las hipoacusias de transmisión los tonos graves son los más afectados . Este tipo de pérdidas auditivas no se relacionan con dificultades en la discriminación auditiva , ya que mejora considera-
CONTROL PERIÓDICO Es importante controlar la evaluación auditiva de forma periódica , más aún en niños en etapa escolar y con factores de alerta . La audición como tal tiene un gran impacto no solo en el procesamiento auditivo central , sino en todo el desarrollo del aprendizaje y conducta social del niño .
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