LOS NOGALES
que puede uno relacionar con todas las
actividades que suceden en el CLN por
diversas que sean. Aunque difícil de defi-
nir, creo que puede resumirse en el hacer
con propósito. Es una pregunta siempre
presente frente a cualquier iniciativa o a
cualquier cosa que pase. “¿Con qué pro-
pósito?” Solo en la claridad del para qué,
en la delimitación del propósito, toman
su lugar todas las acciones que suceden
en el interior del Colegio. Solo se hacen
aquellas cosas para las que tenemos un
propósito claro y determinado, una ra-
zón de ser completa. Esto no solo per-
mite tener una claridad sobre las metas
y las acciones que apuntan a ellas, sino
que además permite articular todos los
contenidos y las acciones que suceden
en Los Nogales. Consecuentemente con
este espíritu, el aprendemos de la propues-
ta de valor es un aprender para algo, un
aprender con propósito, concretamente
para ser, servir y transformar.
aprendemos
El
de
la propuesta de valor es
un aprender para algo, un
aprender con propósito.
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Ser porque el
aprendizaje se concreta
en un cambio en la
integralidad de la persona,
es un cambio de fondo.
Ser porque el aprendizaje se concreta en
un cambio en la integralidad de la per-
sona, es un cambio de fondo. Cuando
se apela a la formación integral, se hace
referencia a la persona en su totalidad, en
su ser en cualquiera de los contextos: so-
ciales, familiares, ciudadanos, académi-
cos, etc. El aprendizaje alcanza algo más
que lo circunstancial, pues no se limita
a una aplicación en ciertos casos. Por el
contrario, permea todas las acciones de la
persona y sus dimensiones: ética, políti-
ca, estética, física, intelectual, espiritual.
Cada uno de estos ámbitos hace que sea-
mos lo que somos y precisamente en este
sentido se dice que aprendemos para ser,
un ser auténtico, ser nosotros mismos.
Servir porque el todo de las acciones
no puede terminar en uno mismo.
Como seres sociales y miembros de una