LOS NOGALES
Aprendemos
Por
Manuel Romero de La Torre
Director de Semestralizado
esde hace un buen tiem-
po, y con ocasión del ini-
cio del Plan Estratégico
2018-2023, hemos venido familiari-
zándonos con la propuesta de valor de
Los Nogales: Aprendemos para ser, servir
y transformar. Aunque la frase pueda ser
en algún sentido nueva, pone en el pa-
pel y hace explícito lo que hemos venido
haciendo en el Colegio desde ya hace
más de 35 años. Es interesante analizarla
detenidamente, entendiendo cada una
de sus partes, para después ver cómo se
articulan estas para dar sentido a lo que
aquí sucede.
D
Empecemos con aprendemos. Primero,
vale la pena notar que el verbo está en
primera persona del plural: esta es una
comunidad en la que todos aprendemos.
No se pretende limitar el aprendizaje a
los estudiantes, pues de ninguna manera
sería realista hacerlo. Los profesores, los
padres de familia, los administrativos y
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cada uno de los que intervienen de al-
guna forma en el transcurrir diario del
Colegio están en un constante proceso
de aprendizaje para sacar el mayor pro-
vecho de cada acción y situación. No
en vano, desde los inicios del Colegio,
existe el Departamento de Desarrollo
Profesional que se encamina a la forma-
ción de los profesores y al aprendizaje
continuo que exige la práctica docente.
Por otro lado, somos una comunidad en
constante cambio. El aprendizaje conti-
nuado implica necesariamente modifi-
car ideas, volver a trazar límites e inno-
var: Los Nogales aprende de sí mismo,
de su comunidad y de su entorno.
Llegar a Los Nogales como profesor
nuevo implica no solo familiarizarse con
detalles como la planeación y la logística
del día a día, sino también con la filosofía
del Colegio o para decirlo más puntual-
mente con “el espíritu del Colegio”. Me
refiero a eso que siempre está presente y