El 75% dels nens entre 3 i 5 anys van a recintes escoles bressol. Els pares, d'acord al seu nivell d'ingrés, han de copagar per aquest servei, que està majoritàriament organitzat pels municipis, tot i que també per proveïdors privats, però no hi ha segregació per capacitat de pagament. Recentment, es va fer obligatori i totalment gratis la llar d'infants dels 6 anys, i el 100% va a aquests establiments.
En els anys 70, Finlàndia va tenir la seva transició des d'escoles majoritàriament privades a públiques? Com la van resoldre, i en quant de temps?
El 1970 teníem un baix nivell educatiu, érem una nació agrícola pobre, que necessitava millor educació per desenvolupar la nostra prosperitat i seguretat. El debat polític va ser ferotge, i es va calmar únicament quan les legislacions es van aprovar.
Hi va haver tres aspectes crítics per a l'èxit. El primer és que es va treballar intensament per aclarir la visió de la reforma educativa. Es va concordar, després de llargs debats, que necessitàvem, més que res, un sistema que proveís bones escoles públiques a tots els nens.
En segon lloc, hi va haver campanyes massives de comunicació perquè els pares i comunitats aprenguessin més sobre els canvis que es tractarien d'aconseguir. Tercer, vam comprendre ràpidament que sense bons professors i directius líders la reforma fracassaria. Per això, traslladem tota la formació pedagògica per a ser impartida únicament en universitats que fan recerca, i després avancem cap a una qualificació avançada d'acord amb títols de magisteri.
Podeu llegir l'entrevista completa a Pasi Sahlberg a:
http://voces.latercera.com/2015/01/23/mario-waissbluth/las-verdaderas-lecciones-de-finlandia/
30