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NUEVAS INSTITUCIONES ESCOLARES Y MÉTODOS A PRINCIPIOS DEL SIGLO XIX
Contextualización
El siglo XIX se caracterizó como un periodo de grandes cambios, entre ellos el movimiento del romanticismo, el cual estuvo en su apogeo dentro de los años 1800 - 1850. Este tuvo como principal característica el fin del clasismo que se basaba en un conjunto estereotipos. Además, el romanticismo busca la libertad, es por ello que se dice que este movimiento fue muy revolucionario (Universidad Complutense de Madrid, s.f).
“Los Románticos pusieron a la naturaleza en lo más alto, al contrario que los modernistas que la rechazaban. La relación hombre-naturaleza marcó la estética del siglo XVIII y XIX. Este es un motivo más por el que podría decirse que, artísticamente, todo el siglo XX ha dependido del Romanticismo” (Universidad Complutense de Madrid, s.f).
Dentro de esta época surgieron nuevas instituciones y métodos escolares creadas por diferentes pedagogos a quienes haremos alusión dentro de los siguientes artículos.