Por otro lado las niñas no tenían el derecho a recibir una educación, ellas tenían “la función” de realizar las labores del hogar como la cocina, pero también realizaban otras actividades como el tejido de lana. Los conocimientos del cálculo, la escritura o la música eran aprendidos de manera espontánea. Así mismo los niños si tenían derecho a la educación, el padre era quién decidía si iba a la escuela o no.De 0 a 7 años la madre y la nodriza (niñera) le enseñaban historia, leyendas y mitología. En la actualidad el Perú la ley sobre la educación para ambos géneros es respeta. Sin embargo nuestro país se encuentra siendo uno de los países más machistas del continente esto se ve reflejado en el alto índice de violencia contra la mujer. El médico psiquiatra del Instituto Nacional de Salud Mental Honorio Delgado explicó que este tipo de
agresiones contra la mujer afecta a la sociedad, a la familia y al individuo en los diferentes grupos de edad o de género, también indicó que es un fenómeno que la sociedad debe manejar criterio y sobre todo tener un diagnóstico educativo. Las estructura de la educación Griega era rígida, un “buen profesor” era considerado aquel que se muestre totalitario ante sus alumnos. El interés de que poseían los niños por la música o algún instrumento era desvalorada por los profesores, ellos le daban más valor a la geometría. La palabra profesor viene de la palabra latín professor qué significa aquel hombre experto que tiene el poder de compartir el conocimiento a otras generaciones.En la actualidad gran parte de las instituciones educativas siguen empleando “estrategias” de hace muchísimo tiempo atrás.
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